J’ai été élevé dans une petite ville minière appelée Chililabombwe en Zambie et j’ai fait mes études dans la seule école secondaire de la ville.
J’ai découvert le badminton à l’école secondaire en 1977. Tout était amusant, le défi de ne pas frapper le volant en dehors du terrain et la mobilité des joueurs pour essayer de continuer à jouer longtemps sans qu’un volant ne tombe par terre. J’ai rejoint le club de badminton de l’école cette année-là. Il comptait peu de membres et nous jouions avec des raquettes en bois.
Le plaisir de la compétition
Il y avait des compétitions interscolaires et, comme nous n’avions qu’une seule école secondaire dans le district, nous nous rendions dans d’autres districts. C’était excitant de gagner en tant qu’individu, mais encore plus lorsque notre école gagnait en tant qu’équipe.
Deuxièmement, la communauté du badminton elle-même était amusante. Il y avait des interactions libres, peu importe d’où l’on venait, et nous nous sommes fait beaucoup d’amis.
Ce que signifie le badminton
Ce qui n’était au départ qu’un amusement fait maintenant partie de ma vie et je bénéficie d’un grand soutien de ma femme et de ma famille.
Je suis toujours en train de jouer au badminton social et cela a influencé mes garçons. Trois de mes garçons sont des joueurs de badminton actifs – l’un est un entraîneur BWF de niveau 1 et deux sont des joueurs nationaux classés 1 et 2 et ont représenté la Zambie dans des compétitions internationales.
Chaque fois que je vois un enfant jouer avec un bâton ou lancer des pierres, je vois un futur joueur de badminton. Si c’est à l’école, je donne une raquette à cet enfant pour qu’il joue avec ou un volant pour qu’il continue à lancer.
Le badminton est unique…
Comme pour tout autre sport, il faut être en bonne condition physique pour jouer. Cependant, le badminton est unique et différent des autres sports par la façon dont il est joué et l’équipement utilisé.
Le badminton est un sport rapide, qui exige des prises de décision rapides, ce qui permet aux joueurs de rester mentalement et physiquement alertes.
Il aide les joueurs à développer leur estime de soi ; en tant que sport sans contact, il provoque moins de blessures et peut être pratiqué par les garçons et les filles, les jeunes et les moins jeunes.
Impact du Shuttle Time
L’arrivée du Shuttle Time nous a été bénéfique à bien des égards. Nous disposons de matériel pour partager et former nos enseignants. Auparavant, il était difficile de trouver du matériel et, par conséquent, les enseignants enseignaient à leurs élèves ce qu’ils avaient vu. Aujourd’hui, les enseignants de ma région et d’ailleurs ont été équipés d’informations correctes.
La fourniture d’équipements par la BWF a contribué au développement du badminton dans les écoles et dans les communautés. Le Shuttle Time a beaucoup contribué à rendre le badminton populaire dans le pays.
