Je viens d’une famille de 15 enfants et j’ai fait mes études principalement dans des internats où j’ai pu développer mon intérêt pour le scoutisme, les échecs, le football, le tennis de table et l’athlétisme.
J’ai représenté mes écoles primaires et secondaires dans des compétitions nationales de cross-country.
J’ai toujours été impliqué dans diverses organisations de jeunesse comme la Croix-Rouge Ougandaise et l’Association des Scouts Ougandais.
Je suis maintenant impliqué dans des activités environnementales et je forme les communautés à améliorer leurs revenus.
Le Badminton et Moi
J’ai vu le badminton pour la première fois lorsque je suis devenu enseignant en 1999 et qu’on m’a confié la tâche de m’occuper du département des sports à l’Ecole Primaire Ramgarhia Sikh.
J’ai introduit ce sport dans les écoles que j’ai rejointes par la suite et je l’ai promu à chaque occasion, par exemple dans les camps de scouts.
J’ai également participé à des cours de formation organisés par Uganda Badminton Association, comme le cours d’entraînement, d’arbitrage, de gestion d’événements et le cours de Tuteur Shuttle Time.
Le badminton est ma passion. Je le vis au quotidien et il m’a permis de me faire un bon nombre de nouveaux amis. C’est un sport sans contact et il est sûr et facile de le faire connaître aux autres. Il implique l’utilisation de tout le corps et améliore donc la santé et il aide à maintenir les jeunes à l’école.
La principale concurrence vient du football qui peut accueillir un plus grand nombre de joueurs qui n’ont besoin que d’un seul ballon de football.
Moments Mémorables
J’ai gagné des trophées pour mes écoles où j’avais introduit le sport et obtenu des bourses pour des joueurs issus de milieux modestes et en voyant certains s’inscrire à l’université.
J’ai suivi le cours de gestion d’événements à Johannesburg, où l’on nous a appris à faire des tirages au sort pour les tournois.
J’ai été initié au programme Shuttle Time et je suis devenu Coordinateur National.
L’impact du Shuttle Time
Le Shuttle Time a permis d’introduire ce sport dans les écoles rurales et de les faire participer à des compétitions nationales. La fédération est restée en contact avec ces écoles rurales, leur fournissant des volants et réparant leurs raquettes pour qu’elles puissent continuer à pratiquer.
